生活化教学模式在小学思想品德教学中的构建

作者：周莉莎

来源：小学时代, 2020, (07): 83-84.

• 生活化
• 教学模式
• 小学思想品德
• 构建策略

思想道德品质是衡量一个人的重要标准。小学阶段的学生心智正在发育,正是对其进行正确价值观教育的最佳时期,因此,小学思想品德教学非常有必要。从现阶段我国部分小学思想品德教育活动开展的实际情况来看,学生的学习兴趣并不高,主要与教师的教学方式选择不正确有直接关系。生活化的教学模式与小学生现阶段的理解能力和对事物的认知情况较为符合,应用此种方式开展教学可以使教学效果更加理想,也可以有效提升学生的学习兴趣。基于此,本文尝试对生活化教学模式在小学思想品德教学中的构建情况进行分析。