培养工匠精神在课题研究和实施过程中得到了教师的一致认可,并将其积极付诸教学实践。在具体的实践过程中,教师开始转变传统观念,在注重知识和技能传授的同时,开始向老一辈工匠师傅学习,传承工匠之魂,培养大国工匠。在此过程中,只有教师成为具备高素养的"工匠之师",才能整体提高教师队伍的质量,缩短培养学生工匠精神的时间,提高工作效率。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
