微课在物理化学教学改革中的应用

作者：王亚丽; 汪婷; 周梅玲

来源：山东化工, 2020, 49(01): 139-140.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2020.01.063

• 微课
• 物理化学
• 教学模式
• 自主学习

结合物理化学课程理论性强的特点,根据个人在微课教学方面的研究及教学实践,将微课应用于物理化学教学当中,有效地弥补了传统课堂教学的不足,促进信息化教育发展,从而有助于提高学生的自主学习能力和创新能力,使学生成为教学主体,提升教学质量,为物理化学课程教学改革提供参考。

• 单位
  化学化工学院; 宁夏师范学院