科研之友
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摘要
<正>生物是高中学习中很重要的一门学科,同时生物也是具有很强实验性的一门学科。高中生在通过做生物实验的过程可以有效地提高对生物知识的掌握,实验教学也降低了生物内容的难度,激发高中生学习生物课的兴趣。实验对于生物学科来说具有不可或缺的重要性,它不但培养高中生自己动手完成实验的能力,也是高中生对于生物而言发现问题、探究问题的主要途径。在高中生物的授课中,教师采用实验教学的方法,鼓励学生多动手操作,既尊重了高中生的个性展现,也营造了融洽的学习环境。以便教师更好地引导学生通过实验来学习生物,要多动手自己操作,勤动脑思考,多注意实验过程中的变化,将抽象的生物知识转为具体化、模糊不
