李端棻开近代教育之先声,为教育朝向近、现代化的革新和转变提供了思想线索。本校即是为弘扬其教育思想,铭记其杰出贡献而创立的纪念性中学,加之其自身传统思想与除教育之外各方面新思想的兼备,对《苾园诗存》的阅读与以传统思想作为思想归向的经典阅读的结合则成为可能,因而成为语文学科教研的一大课题。具体的结合思路则可同依据李端棻上述两种不同的新旧思想分为同向结合与异向结合两种,即按诗歌所抒情感精神引同类经典阅读、按诗歌所述新思新解引异类经典阅读。
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