在支教模式中，乡村夏令营越来越受青睐，公益组织和高校支教队合作也逐渐趋于这种形式，但其也因相对良好的环境条件而产生了一些问题。文章以两次于2018年8月和2019年8月开展、时间为两星期左右的实践经历为载体，基于山东省潍坊市青州市邵庄小学开展的乡村夏令营活动，简要概述其中的利与弊，并给出了几点建议。
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