随着世界全球化趋势的深入发展,中国与其他国家的交往更加密切,那么作为主要沟通媒介的英语语言自然而然就得到了越来越多人的重视,因此从小学阶段开始英语就被纳入了重点教学内容当中。与此同时,在素质教育得以大力提倡的教育环境中,学生自主学习等综合能力的培养又渐渐成为了英语教师的重点教学任务。由此,在平时的学科教学过程中,英语教师就需要不断进行教学反思与改进,以益于小学生在巩固基础知识的同时迅速提升自主学习能力。
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