湖南省高职院校学生专业技能抽查改革研究——以国际贸易专业为例

作者：吴轶群

来源：商业故事, 2018, (07): 191-192.

• 高职院校
• 专业技能抽查
• 国际贸易

专业人才培养质量是衡量一所高职院校办学水平的核心指标,主要由人文素养、专业技能、综合素养等板块组成,其中学生专业技能更是重中之重,如何优化专业技能抽查标准,来以此来检测专业办学水平、考量与区域经济发展的结合程度、是否与行业动态更新匹配是高职专业人才培养工作应当关注的核心区域。