实习数学教师教学中运用迁移规律的思考

作者：蒋祥辉

来源：内蒙古教育, 2011, (04): 31-32.

• 数学教师
• 课堂教学
• 数学教学观
• 迁移规律

<正>学生掌握知识的过程,实际上是迁移的过程。迁移从实质上说,是原有认知结构与新知识之间相互作用的规律,是检验数学教学中培养能力、发展智力的重要标志。数学教

• 单位
  桂林电子科技大学