结合高职学生的特点,运用案例化启发式教学方法,从提高注意力、引导学生自主学习并学会思考等方面着手,对《数据安全与恢复》课程进行案例化和启发式复合式教学改革探讨,并总结出相应的考核形式。多年的实践证明,案例化启发式复合型教学方法对《数据安全与恢复》课程改革效果良好,具有推广应用价值。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
