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摘要
“金课”建设是近两年高等教育界乃至职业教育界的热点话题。目前，国家正在全面深化高校创新创业教育改革与发展。课程是人才培养的核心内容，课程的质量直接影响人才培养的质量。构建创新创业教育“金课”，对提升创新型高技能人才培养质量起到了至关重要的作用。文章研究重点在于对双创课程目标进行重新定位，完善双创课程体系，探索出一套基于“进阶培育—成果转化”的创新创业“金课”模式，旨在从总体上提升创新创业教育的质量，促进创新创业教育提质培优。
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单位邢台职业技术学院
