当前,高校应用型人才培养要求学生具有扎实的理论基础和较强的实际应用能力。要想实现此目标,需要做到加强学校和学生的重视程度;教师要充分把握教学内容,进行有深度的教学;利用项目式教学等方式改进现今的教学衔接和关联方式,加强应用型教学;对具体的课堂教学进行改进,增加认识、练习等方式促进实践教学。通过对问题的分析和建议,以期改进新工科目标下土木工程专业实践教学课程的教学效果,以培养合格乃至卓越的工程技术人员。
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