在新一轮课程改革实验中,互联网下的智能化学习环境,是实现学校、老师主体引导教育,引发学生学习兴趣的理想环境。可以说在智能信息化环境下学习,学生获得的不仅是知识,还有想象能力的培养,选择能力的加强,更重要的是,语文素养逐渐提高。可贵的是这些能力,是在老师的帮助下,在与同学的互动中,由学生独立探索和与同学互助协作过程中主动形成的。
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