基于MOOC+SPOC的因地制宜的课堂教学改革研究

作者:胡静宜
来源:当代教育实践与教学研究, 2019, (07): 16-34.
DOI:10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.0475

摘要

针对当前信息技术基础课程的教学工作中存在一些比较严重的问题,结合教学中遇到的一些实际情况,通过一些学校的实际运行与教学实验,提出基于MOOC+SPOC的信息技术基础课程多课型翻转课堂教学改革方案,因地制宜地利用现有条件将教学改革思想贯穿其中。通过教学改革,解决在信息技术基础课程的教学过程中遇到的问题,激发学生的学习动力,培养学生的学习兴趣和学习能力,满足学生的个性化学习需求,总结出信息技术基础课程的教学新思路。

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