“旋”出新天地,“转”来巧思维——利用图形旋转培养学生的创新思维

作者：陈凡

来源：中学数学, 2020, (04): 92-93.

<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中.创新意识的培养应该从义务教育阶段做起,贯穿数学教育的始终.图形的旋转是一种基本的