文化人类学"课程思政"对完成"立德树人"根本任务具有重要意义,马克思主义人类学对开展"课程思政"具有基础性的作用,重视基础知识技能的培养和思想政治教育的有机融合和内在联系。通过参与式教学理念的运用,关注"思政元素"在《文化人类学》课程教学过程中的广泛体现;教与学并重、推动学生参与;加强管理体制机制建设等,是提升文化人类学"课程思政"改革实践的有效路径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
