随着课程改革的推进,农村小学教育倡导以学生为本,小学生在核心素养培养下具有将知识转化为解决生活实际问题的能力。小学数学作为一门基础工具学科,要求学生在学习过程中形成数学思维方法,能够在生活实践中遇到问题时用数学角度思考问题,并将所学的数学知识灵活应用。在小学阶段采用情境教学是小学高年级数学的主要课堂教学手段之一,能够帮助学生将抽象的数学知识变得具象,不仅能激发学生学习兴趣,而且能够在情境教学过程中锻炼学生各项能力。本文从农村小学数学高年级情境教学角度展开论述。
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