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摘要
目的研究网络环境下混合式教学在口腔医学专业牙体牙髓病学中的应用效果。方法采用混合式教学对2016级口腔医学专业的牙体牙髓病学课程进行授课,在授课后对99名学生发放问卷进行效果评价,调查其对教学方法的认可度和接受度。结果调查结果显示,85.8%(85/99)的学生对教学过程非常满意或比较满意,82.8%(82/99)的学生对成绩考核机制非常满意或比较满意,62.6%(62/99)的学生认为混合式教学对课程学习的促进作用很大。在对课程教学需求情况的调查中,选择"超星平台在线教学""课堂教学"和"混合式教学"的学生分别占15.2%(15/99)、12.1%(12/99)和51.5%(51/99),可见大部分学生对混合式教学较为认可。结论混合式教学作为一种传统教学和在线教学相结合的新型教学模式,在牙体牙髓病学课程教学中具有很强的可行性和良好的应用前景。
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