初中生物教学情境创设的问题及对策

作者：张金仙

来源：福建教育, 2022, (05): 34-35.

• 初中生物
• 情境教学
• 情境创设

文章对初中生物教学情境创设的价值进行了强调，同时对偏离生物教学目标、脱离学生实际认知、情境较为单一、实践性偏低等初中生物教学情境创设中的常见问题做出了简单分析。在此基础上，针对性地提出了初中生物教学情境创设及运用的优化策略，为初中生物课堂中情境教学的高质量展开提供参考。