教育，本身就是奇迹——《第56号教室的奇迹》引发的思考

作者：黄锐

来源：教书育人(学术理论), 2020, (34): 40-41.

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当前教育形势下,培养学生创新精神、实践能力、正确的价值观,提升孩子社会责任感已成为教育教学的迫切需求。教师作为教育教学这块阵地上的精神引领,必须厘清主次,先"育"再"教"。本文就《第56号教室的奇迹》一书有感而发,进行一系列的思考。