素质教育背景下,教育教学活动的实施旨在驱动学生全面发展。塑造健康心理,是学生实现全面发展的保障。班主任具有育人功能,在立德树人教育根本任务的指导下,肩负着帮助学生塑造健康心理的重任。心理健康教育要想取得良好的效果,不仅要依靠学校和班主任,还要发挥家庭教育的作用。在本文中,本人将结合自身的教学经验,从心理健康教育内容、心理健康教育途径这两方面入手,就如何通过家校合作,帮助学生塑造健康心理进行具体阐述。
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