浅析微课在农村高中数学中的应用

作者：巫能荣

来源：课程教育研究, 2019, (45): 167.

<正>随着高中学生生源减少,农村高中招生异常困难,在校学生学习基础弱,学习非常困难,特别是高中数学成了学生的严重缺腿科目,数学学习成绩与城区中学差距加大,数学成了农村高中学校发展的瓶颈。再加上农村学校规模较小,各年级班级数不多,导致本校的教研活动难以有效开展,教师成长举步维艰。通过我们一线老师的教学反馈,农村中学