中小学语文教师在教学中应重视美育教学,让学生通过学习文学作品获得审美经验、建立审美观念。师范院校作为主要承担培养中小学语文教师工作的高校,在设置本科课程和开展教学活动时,应当考虑到培养师范生的审美能力。在保持现有课程教学环节不做较大改动的情况下,适当开展诗词比赛,举办线上讲座,加入诗词社团等第二课堂活动,既可延续学生的学习兴趣,也是诗词美育教学工作的一种全新的尝试。
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