基于深度学习的“太阳视运动原理”教学

作者：张柳青

来源：地理教学, 2023, (02): 21-7.

• 深度学习
• 太阳视运动
• 地球运动

近年来，地理选考命题的重心逐渐从重知识向重能力、重素养转变，这使学生的学习方式亟需从浅层学习向深度学习转变。本文以“太阳视运动原理”教学为例，重点关注情境创设、问题设计、深度参与、深度理解、深度拓展五个方面，旨在让学生在深层次的学习体验和思考中，获得有意义的知识建构，并学会知识的迁移和运用。