语料库之于认知语言学和二语教学法的中介作用

作者：吴隽然

来源：科技资讯, 2014, 12(32): 129-130.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2014.32.190

• 认知语言学
• 二语教学法
• 语料库

认知语言学给二语教学法提供了一种更有创造力、更实用的方法论。该文旨在从认知语言学的视角来讲授动词find的语法特点及其在实际交流中的使用。同时指出:学习者语料库和认知语言学"牢固深化"的概念对语法教学有积极贡献。在二语教学法中,基于学习者语料库和母语者语料库的数据分析对于解释"牢固深化"概念是必不可少的。因此,该文在数据分析方面的成果不仅局限于中国学生对于动词find的使用,也包含了以英语为母语者对于它的使用。

• 单位
  中国传媒大学南广学院