<正>当前,很多学校开展了形式多样的研学旅行,其中不乏成功经验,但还有一部分学校研学旅行的开展情况不尽如人意。归纳起来,大致可分为三类:第一类是迫于安全压力不敢搞;第二类是没有经验不会搞;第三类是出于多种原因没搞好。究其原因,笔者认为关键在于没有把握好"研学"与"旅行"的平衡。研学旅行的意义在于践行"读万
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