将微课应用于初中生物教学的方法分享

作者：王崇健

来源：农家参谋, 2019, (08): 249.

• 微课
• 初中
• 生物教学
• 方法

在有了信息技术做支持之后,学校的教育空间被成倍地扩展,我们的课堂教育时间虽然还是仅仅几十分钟,但是,我们可以向学生展现的内容,是传统课堂中无法实现的。学生在我们的引导下,可以参与科学化的探究,不断的思考、不断的质疑、生成个性化的情感。由此可见,信息技术带给学校教育的不仅仅是活力,而是促成其实现了质变。在初中生物教学实践中,笔者建议,我们可以借用这种技术,构建微课。通过浓缩精华。为学生的成长留出更多的空白。本文中笔者就结合自己的工作心得,对于如何将微课应用于初中生物教学进行了分析。