英语教师课堂用语中的言语行为转喻

作者：吴蕾

来源：校园英语, 2018, (24): 27.

• 英语课堂用语
• 言语行为转喻
• 事态场境

教师话语可以影响课堂活动的组织及学生的语言习得。转喻在日常交际中无处不在,同样教师在课堂中使用的语言也体现了转喻思维。本文以言语行为转喻和事态场境为理论基础分析英语教师课堂用语,以便师生能更好地运用转喻思维来解读课堂中的间接话语。

• 单位
  南通大学