计算机科学与技术专业听障生《线性代数Ⅰ》课程学业成就分析

作者：范智; 刘大莲^*

来源：北京联合大学学报(自然科学版), 2019, 33(03): 55-61.

DOI：10.16255/j.cnki.ldxbz.2019.03.009

• 听障生
• 线性代数
• 学业成就
• 项目反应理论

通过《线性代数Ⅰ》课程期中测试,根据CTT理论与IRT理论对试卷进行评价,并根据IRT理论、使用ConQuest GUI软件,评估听障生与同年级普通本科理工类、旅管类、教育类专业健全学生的学业成就,比较分析听障生学业成就水平。计算机专业听障生与普通院校本科学生学业成就差距不明显,但对综合性、概念类题目掌握欠佳。性别对听障生学业成就影响不显著,没有接受过语言训练的学生学业成就水平较高。

• 单位
  北京联合大学