生态教育视域下的高职语文课堂

作者：时敏

来源：教育教学论坛, 2020, (25): 365-366.

• 高职语文
• 生态课堂
• 构建策略

高职语文教学的提质增效面临着学科知识容量大、学生语文基础参差不齐等客观瓶颈。为了提高学生学习语文的积极性和课堂活跃度,构建语文生态课堂成为"三教"改革的一个有力践行。通过对生态课堂的相关理论进行分析,提出在高职语文教学中构建语文生态课堂的策略。