课程思政是一种将思政教育要素融入专业课教学的新型育人理念，有助于培养兼具“红心”与“匠心”的技术技能型人才。在对全国高职院校工科专业课程思政现状研究的基础上，指出目前工科专业课程思政出现的现实问题，以及导致出现问题的原因，并给出整理思政元素资源的具体方法和实施课程思政教学的注意事项，并总结教学过程中应当注意的“三不可”原则，并结合具体的专业课程进行了应用举例。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
