《基础会计》是中职会计专业的入门课程,其课程特点是专业概念抽象难懂,课程内容具有较大的系统性。而现在的中职学校生源质量越来越差:很多学生学习的主动性和积极性不够突出,再加上基础知识薄弱,理解问题能力不够,学习的能力相对比较差,这些都会加大基础会计的教学难度。因此,通过采用各种相对应的教学方法,不断创新自己的教学手段,优化中职《基础会计》课堂教学气氛,调动学生的学习积极性,活跃课堂的学习氛围,以达到提高基础会计的教学效果尤为重要。
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