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摘要
<正>随着新课程改革的不断发展,初中数学的教学目标已经发生了翻天覆地的变化,由之前的数学知识教学,改为了注重学生的学习过程、情感态度变化等,从而可以在一定程度上培养学生的核心素养。新课程改革强调以学生作为教学的主体,教师的角色开始发生变化,由课堂的主导者变为指导者。初中数学教育的重中之重是培养出具有数学思想的人,做到学数学,用数学,培养学生的逻辑思维,提升学生的数学核心素养。现如今的应试教育,让越来越多的学校和老师将数学教学变为了灌输式教学,目的是让学生在题海之中培养自己的答题能力,这无疑是错误的。如果过度忽视培养学生的核心素养,学生的数学知识很难得到实际应用,从而失去学习的根本目的。本
