把课文读出感情——小学语文朗读教学思考

作者：徐静

来源：小学生作文辅导(上旬), 2020, (01): 89.

• 小学语文
• 朗读教学
• 教学策略

在新课改背景下,朗读能力是促进学生语文阅读能力这种关键能力发展的重要基础,创新朗读教学方式方法显得尤为重要。本文基于小学语文朗读教学,提出了一些朗读教学方法,旨在有效提升学生的朗读能力,使他们可以把课文读出感情。