论趣味识字法在小学低年级语文教学中的实践运用

作者：李小娟

来源：课程教育研究, 2018, (31): 42-43.

• 小学语文
• 低年级
• 趣味识字法

本文立足于小学低年级语文教学实践情况,以"趣味识字法"作为切入点,从"谜语识字法""故事识字法"及"生活识字法"三个方面入手,就趣味识字法在小学低年级语文教学中的实践运用这一教学话题进行了分析与探讨。