初中数学课堂上核心素养落地的策略探究

作者：杨淑华

来源：科幻画报, 2022, (12): 48-49.

现阶段，在初中数学课堂教学中，尽管多数教师对于新课程标准中提出的学生地位、探究学习等高度重视，但是在具体教学中却依然注重知识的讲解，忽视综合素养的培养，没有将核心素养培养目标落地。为此，初中数学教师应该结合教学任务基本要求，全面分析数学学科的核心素养主要内涵，强化学生的综合能力，才能实现核心素养的培养目标，促进学生全面发展。故此，文章主要分析初中数学课堂教学中培养学生核心素养的有效方法，希望提高整体教学质量，实现预期教学目标。