教育不局限于学校，教育的最大成效应是学校和家庭教育的一致性。良好的家校互动就是建立在家庭和学校尊重教育一致性的基础上的。这其中，教师起主导作用，家长积极配合，双方共同为学生学习习惯的养成、学习能力的提高努力。在农村学校，家校互动存在教师观念保守、家长意识不强、幼儿园不重视、教师及家长教育观念差异大、关系不和谐等问题。基于此，教师要积极组织家校互动活动，发挥幼儿的主体作用，认真对待家长、学生的反馈，丰富家校互动方式。
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