“面积的认识”教学实录与评析

作者：金剑; 郑华恒; 梁红

来源：小学数学教育, 2020, (05): 48-51.

<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第61～63页。教学目标:1.通过看、找、摸、比等体验活动初步理解面积的含义。2.经历比较面积大小的过程,会选择面积单位刻画面的大小,培养度量意识。3.提高观察、操作、概括和表达能力,积累图形与几何的学习经验。教学重点:理解面积的含义。教学难点:描述面积概念,借助面积单位比较大小。教学准备:课件、学具袋。