深度解读英语文章标题的过程能够帮助学生从整体把握全文，深挖文本主题，实现高效阅读，提升思维品质，实现立德树人育人目标。本文以《二十一世纪学生英文报（高一版）》2021-2022学年的一篇文章“Winning Big in Life and Sports”教学为例，通过不同角度对标题设问，并逐层递进式探索“BIG”的涵义，来讨论如何在实际教学中通过解读文章标题提升学生思维品质。
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