混合式情景模拟教学用于某基层医院住院医师规范化培训的效果评价

作者：童斐

来源：中医药管理杂志, 2023, 31(20): 61-63.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2023.20.105

• 某基层医院
• 住院医师规范化培训
• 混合式情景模拟教学
• 站点考核

目的：探究混合式情景模拟教学用于某基层医院住院医师规范化培训的效果评价。方法：研究时间为2021年3月—2022年9月，研究对象为期间参与规范化培训的住院医师50名，按照随机数字表法将以上医师分为对照组和观察组，每组25名。对照组按照传统培训考核模式开展培训。观察组采用混合式情景模拟教学方案，即站点考核+情景模拟培训。两组医师的培训内容及时长都保持一致，对两组的考核成绩进行比较，并评估比较两组医师在培训结束后1个月内的岗位能力，用自拟的满意度调查问卷对两组培训医师进行调查，比较两组医师的满意度评价情况。结果：观察组的理论、技能、综合成绩都高于对照组(P<0.05)。观察组的岗位能力评价中，在病历书写、诊断分型、辨证论治、患者管理方面的能力评分都高于对照组(P<0.05)。观察组的满意度打分上，在自主学习、学习进度安排、学习趣味性、师生沟通方面的评分都高于对照组(P<0.05)。结论：混合式情景模拟教学用于某基层医院住院医师规范化培训的效果显著，可有效提升培训医师的考核成绩及岗位能力，也提高了医师对培训方案的满意度评分。

• 单位
  龙游县人民医院