随着当前我国教育领域的不断改革，教育工作者已经开始注重对学生各方面素质的提升，新课改理念下课堂教学围绕学生做出的调整能够给学生更加明显的主体地位，有效推进课堂教学成效的增长。在语文阅读与写作教学中，教师应注重将二者合理融合，通过近距离与学生接触，结合学生的反馈，调整课堂模式，有效提升阅读与写作教学的整体效率。本文就这一问题进行论述，希望对相关工作者有所帮助。
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