小学科学探究教学的问题切入策略研究

作者：朱智毅

来源：新课程, 2020, (22): 70-71.

• 探究教学
• 问题切入
• 实施策略

探究教学是科学课程实现培养学生科学素养总目标的重要方式,问题切入是探究教学十分重要的一项教学技能。恰到好处的问题切入,能起到激趣、设疑、引思、争辩的效果。为提升探究教学的实施效果,探讨问题切入的六大策略,以帮助学生更好地掌握科学知识,促进科学思维,提高探究能力,形成科学态度。