基于育人宗旨的班主任核心素养研究

作者：文建华

来源：时代教育(教育教学版), 2018, (14): 101.

• 育人宗旨
• 班主任
• 核心素养

在教育目标进行全新改革的背景下,对于核心素养越来越重视,对于教育工作者来说,教育基础是根本,教育能力是宗旨,育人是特色,因此对于班主任的要求就越来越现代化,要求班主任必须具备本质素养、关键素养和高级素养。对于培养班主任的核心素养,首先要确立价值坐标,其次在教育管理学生中要强调以技术、管理、制度为核心的管理主义。但一些班主任违背了教书育人的原则,摒弃了自身的价值坐标,因此现阶段的班主任要在育人宗旨上进行核心素养的培养,以学生健康成长为中心思想,要对学生的价值观、道德观、日常生活和心理健康方面进行指导教育,使我国人才进行全方面的发展。