伴随着我国经济与文化“走出去”战略的不断推进和“一带一路”倡议的推进实施，我国在逐步形成多层次、宽领域、全方位的对外开放格局。语言是文化传播和贸易往来的重要工具载体，其重要性不言而喻。而教育部在2012年印发的《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）强调了实践育人的重要性，许多高校的都积极开展实践育人工作，语言专业也不例外。本文以朝鲜语专业为例，探究“语言+专业”式实践育人培养模式，概述朝鲜语专业就业现状，分析培养面对的问题，提出培养策略。
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