科学探究促进青春期学生营养健康素养的提升的策略研究

作者：关芬芬

来源：科幻画报, 2020, (08): 210-211.

• 科学探究
• 青春期学生
• 营养健康素养

本文以两个科学探究的实践为例,利用问卷调查的报告,设计符合青春期学生认知规律和兴趣的营养健康教育内容,展开实践,探索出运用科学探究促进青春期学生营养健康素养提升可行性策略。