推进信息技术与学科教学深度融合,变革教与学方式,促进学生深度学习,是提升课堂教学质量,实现教育数字化转型的现实需要。然而现实中存在低效的融合,已经掣肘学生的深度学习。研究依循Jensen的深度学习路线,提出优化信息技术与学科教学深度融合之策略,对实现真正意义的深度学习具有促进作用。