经济的全球化发展趋势,促使世界各国之间的联系越来越密切,而人与人之间的交往也更加的频繁,尤其是合作意识和观念更是伴随着经济的发展而蔓延。小学数学教师融入多样化的合作模式,充分应用有效的合作学习策略,突出合作学习的重要性,深入地研究各种形式的合作模式,引导学生主动参与合作学习,切实体现合作在数学教学中的实际效果,启发教与学之间关系的融洽、和谐,发挥合作学习的最大效果,全面培养学生的合作意识和团队精神,让合作学习成为课堂教学的主要模式。
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