“新农科”背景下“土壤资源调查与评价”课程教学改革

作者：李燕丽; 熊勤学; 吴启侠; 李继福; 尚正春

来源：教育教学论坛, 2020, (48): 194-195.

• 新农科
• 土壤资源
• 调查与评价
• 教学改革
• 考核

以"新农科"和"双一流"建设为契机,培育卓越农林人才,打造人才培养新模式,着力培养一批产、学、研、用融通共促的创新型人才。该文以长江大学农学院土壤资源调查与评价课程教学为例,提出了改革教学方法和考核模式的措施,着力提高学生综合实践能力,为现代农业发展过程中传统农林学科课程改革与建设提供必要支撑。

• 单位
  长江大学