高校思想政治理论课多元教学模式创新思考

作者：孙一峰

来源：教育现代化, 2019, 6(78): 37-38.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.78.016

• 高校
• 思政课
• 多元教学模式

为了激发大学生学习思想政治理论课的主动性,笔者就所教授的思想政治理论课进行了教改思考,提出了以提高学生主动性为目标的多元化教学模式。案例教学,课堂展示实践,现场体验教学等,运用这些教学模式,可以有效改善思政课的教学效果,提高大学生学习思想政治理论课的积极性、主动性。使大学生在上课的过程中思想活跃起来,使课堂气氛变得活跃,使课堂教学更有针对性,让学生们更好地掌握基本理论和基础知识。

• 单位
  贵州师范大学