<正>多年来,我国基础教育一直在强调要进行母语音乐文化教育。然而目前在基础音乐教育的实施过程中,本土的地方音乐并没有真正走进中小学的音乐课堂,原因之一就是现在中小学音乐教师大多来自地方高师,而在高师音乐课堂教学中,地方本土音乐所占比例甚少。目前我国各地高等师范院校的主要任务是以培养音乐教师为主,也是地方音乐人才相对集中的地方,教
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